聪明可爱的南茜今年十六岁。在中国结束初中学习后，来到加拿大开始她的小留学生生涯。
在出国前，南茜瞭解到加拿大的中学生会比中国学生轻松得多。加拿大的中学生不但学习压力小，而且有丰富多彩的课余活动点缀着业余生活。因此，南茜对未来的生活充满了憧憬。
抵达温哥华后，南茜首先参加了学区的摸底考试（Placement Test）。根据考试的结果，南茜的英文程度为ESL二级。这个程度是大多数在中国初中毕业的学生所达到的英文水准。
那么，在这个程度上，南茜的留学生涯中将会面临哪些情况呢？
首先，如果根据正常的课程设置安排，按照学校常规的每一年英文程度提升一级的方法计算，温哥华学区的ESL课程为四级，那么南茜将要歷经三年的时间才可以完成ESL的学习，进入高中常规毕业课程的学习。而到那时，南茜已经达到十九岁。
在一年内完成化学、数学、物理等各科高中必修课的学习，从实际操作上讲是不太可能的。但是，按加拿大的教育部门规定，如果不能在十九岁之前完成规定课程，南茜就不能够继续在原有的高中学习，而要转入成人高中（Adult High School）完成学业。
那么，十六岁的南茜，应该提前作出哪些计划，才能够按时圆满完成高中学业，考入理想的大学深造呢？
首先，南茜要积极努力提高英文程度，争取尽早完成ESL的课程，进入正常高中毕业课程的学习。ESL二级的程度对于很多中国初中毕业生而言是一个正常的英文水准，但是对于应对加拿大的课程所要求的程度是远远不够的。因此，南茜需要在英文上全力以赴。好在学校每个学期都有ESL的等级考试，她应争取在一至一年半期间跳出ESL。
完成ESL课程就表明南茜具备了学习常规“英文十年级课程（English 10）”的能力，并且将要参加十年级的英文省考。省考是南茜面临的又一挑战。因为，同样参加省考的是南茜加拿大的同龄人，但是他们的英文为母语。
既然南茜进入了加拿大的正常学习体系，享有加拿大的人文学习环境，她所面对的是英文面前“人人平等”的考试体系。而省考的准备工作是更加庞大的工程。其中包括诗歌评析，事实文章、故事阅读分析，以及独立文章的写作。
除此之外，按加拿大教育体系规定，如果学生在英文环境中学习不满三年（卑诗省规定为三年，安省规定为四年），都需要提供英文水准测试（雅思或託福）成绩作为报考大学的语言衡量标准。因此，南茜要尽量争取在进入十二年级之前通过学术类雅思考试（成绩有效期为两年）。
只有这样，南茜才能够在十二年级的学习中，将全部的精力投入到毕业课程的学习并准备参加十二年级省考。因为加拿大的大学入学标准中重要考量因素是在校的成绩。十二年级的省考成绩中，英文省考占总成绩的百分之四十。而英文省考又是我们中国留学生和新移民面临的高中学业中的最后一道屏障。
因此，以南茜为代表的中国学生所面临的挑战包括：ESL 跳级、十年级、十二年级省考、雅思（或託福）考试。年仅十六岁的南茜要未雨绸缪，作出系统的计划安排，祝愿南茜及所有的中国学生都能够学有所成。
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