建校时间：1963年
学校网址：http://www.tdchristian.ca/
学校认证：安大略省教育部
安大略省基督教学校联盟
国际基督教学校联盟
校 址：安大略省多伦多市
城市气候：四季分明
周边城市：多伦多市区（25分钟车程）
机 场：多伦多机场（10分钟车程）
附近大学：多伦多大学
学校性质：加拿大本土私立男女混校
宗教背景：基督教
学校面积：12英亩
年级设置：9-12年级
开放年级：9-10年级
学校人数：458名(2013-2014学年)
国际学生比例：15%
中国学生：33名
教师人数：40名
平均教龄：10年以上
师生比例：1:11
班级平均人数：23
教师资质：全部教师均拥有相关的教师资格证书
升 学 率：100%
语言课程：法语、西班牙语
住宿方式：寄宿家庭
ESL课程：由经验丰富的老师提供
AP课程：4门
奖学金：100%升入大学的学生均获得奖学金
地理位置及周边文化
立思辰留学360介绍：多伦多坐落在安大略湖西北岸的南安大略地区。多伦多人口达到279万，是加拿大最大的城市，也是北美洲第四大城市。在2011年加拿大人口普查时，多伦多的人口达到558万人，在大多伦多区人口则高达600万。多伦多是加拿大的经济中心，多伦多证券交易所是世界第七大证券交易所。多伦多还是一个移民城市，全市49%的人口出生在其他国家，大约有40万华侨和华裔生活在多伦多。2013年新设置的“年轻城市指数”11月25日公布结果，全球25个评选城市中，加拿大多伦多居首。
多伦多基督高中位于加拿大安大略省多伦多市，距离市中心25分钟车程，距多伦多机场10分钟车程。这里地处安大略湖畔，环境优雅，附近有10多座公园和多处高尔夫球场；学习氛围浓厚，周边有多伦多大学、约克大学、瑞尔森大学等7所高等学府。多伦多基督高中成立于1963年，由安省教育局、安省基督学校联盟和国际基督学校联盟三大机构认证，是加拿大最优秀的私立中学之一。学校提供为9-12年级学生提供选修与必修课程多达100余门，其中包括安省教育局规定的必修课程，学校根据学生需求设置的选修课程，4门AP课程和5种广受学生欢迎的特色项目。寄宿家庭：学校为国际学生挑选有爱心、有能力的当地家庭，住宿家庭严格按照北美青少年营养标准，提供一日三餐。多伦多基督高中课外活动丰富多彩，运动竞赛、艺术表演、社团活动、义工旅行等等让同学们在学习之余放松心情，体验无限乐趣。
新学年学生活动展示
学校组织了一系列活动丰富学生的生活：9月有9年级义工旅行和11年级班级旅行；10月有12年级女子篮球巡回赛、TD12年级男子排球巡回、TD11年级男子排球巡回赛、11年级义工旅行、12年级魁北克旅行和OCSSAA越野赛；11月有OCSSAA男子排球赛和OCSSAA女子篮球赛；12月有男子篮球巡回赛、圣诞音乐会与艺术展和女子排球巡回赛。多伦多基督高中课外活动极为丰富，基本每周都有3-4次活动。课外活动展示：义工旅行（跨国旅行1次；国内旅行多次）、班级旅游、合唱团演唱会、戏剧表演节、音乐会与美术展、安省地区排球赛（每年10场）、安省地区篮球赛（每年4场）、安省地区足球赛、安省地区羽毛球赛、越野赛。
特色课题研究
多伦多基督高中的 “BLOCK” 项目为学生研究自己偏好的科目提供平台，让学生展示自己的个性，为学生将来申请大学提供优势。多伦多基督高中“BLOCK”项目分为：环境研究组、法语/历史研究组、摄影与电影制作组、国际研究组、社会公正研究组。
社会公正研究课题：11年级，2个学分。学生研究个人、社区、世界各个层次的一系列社会问题。学生自己选题，针对单个问题进行深入的调查研究，做出报告成果，以此来提高社会觉悟，拓宽视野，活跃思维。学生在研究中利用到大量媒介信息：网络、报刊杂志、电视、和多种形式的小组报告等，也将自己的研究成果以这些形式展现出来。
环境研究课题：10年级，2个学分。学生通过各种环境研究项目和环保活动来深入了解环境。通过该课题，学生可以知道人类的生活方式是怎样影响着环境，人类应该通过何种方式来保护环境，以此提高自身的社会责任感。
法语-历史研究课题：跨学科研究项目。学生通过学习，提高法语技能，了解加拿大法语地区的文化。该课题涉及到加拿大经济、社会、文化、科技发展等内容，学生通过批判性思考和探讨，分析第一次世界大战后的加拿大社会，从地区、国家和国际的角度来理解加拿大的民族身份。
摄影与电影制作课题：11年级，2个学分。学生利用摄影机，拍摄学校和周边地区的景观、活动等，将其制作成电影。从策划、拍摄到剪辑制作，通过大量实践，提高学生的创新与动手能力。
国际研究课题（义工旅行）：11、12年级，3个学分。每年，11、12年级的学生在Ms. Rachael Weening 的带领下进行持续8周的跨国旅行。主要任务是为发展中国家人民服务。2007，2008年，同学们去了伯利兹，2009年则去了洪都拉斯，在建设、教育、医疗等各个方面帮助当地人民，同时学习西班牙语。2010年，孩子们将去多米尼克共和国。义工旅行旨在提高同学们服务社会的意识，非常受同学们的欢迎。
历年毕业生进入院校
波士顿学院
布鲁克大学
加尔文学院
卡尔顿大学
康考迪业大学
多尔特学院
哈丁大学
国王大学学院
凯伯尔学院
麦吉尔大学
麦克马斯特大学
艾利森山大学
安省艺术设计学院
普瑞特学院
皇后大学
怀雅逊大学
特伦特大学
西三一大学
阿拉巴马大学
奎尔夫大学
渥太华大学
爱德华王子岛大学
多伦多大学
滑铁卢大学
温莎大学
西安大略大学
威尔弗雷德劳里埃大学
约克大学
学校周边大学
多伦多大学
约克大学
布鲁克大学
皇后大学
瑞尔森大学
课程设置
9年纪课程
英语、喜剧表演、音乐、加拿大地理、学习策略、法语、乐队、基础数学、数学原理、健康与生活管理，科学，科技教育
10年级课程
公民学、职业规划、英文、加拿大历史、戏剧艺术、音乐、视觉艺术、基础数学、数学原理、科学、圣经（旧约）、乐队、唱诗班、构造技术、健康与生活管理
11年级课程
生物、化学、物理、自然地理、16世纪世界历史、英语、函数、函数应用数学、大学函数数学、个人理财、媒体学、喜剧表演、音乐、视觉艺术、年刊设计、吉他、基础会计学、企业学、计算机基础、西班牙语、美国地理、法语、人类与心里学、健康与生活管理、物流学、通讯技术、演讲与口才、世界宗教、圣经（新约）、课外实习
12年级课程
英语文学、英语、写作技巧、哲学（社会与人类）、加拿大和世界概况（社会与人类）、不同的社会个人与家庭、西方与世界、环境与资源管理、加拿大与国际法律、生物学、化学、物理学、世界地理、AP数学基础、数据管理、大学数学基础、生活理财、微积分与向量、戏剧系数、音乐、年刊、大企业财团、法语、健康与社会学、悠闲与健康管理方式、物流学、校外实习
特色专业学科
环境管理课程、电影电视制作课程、法语历史课程、国际学课程、英语发展趋势
毕业要求
需修满30个学分（加拿大以外国家等效学分亦被认可）
每年需在安大略省学校参加10个小时的社区活动
通过安大略省文化水平测试
运动及学生团体
运动
篮球
美式足球
田径
橄榄球
羽毛球
长跑
排球
越野
曲棍球
冰球
学生社团
学生会组织
音乐社团
影视剧社团
机器人社团
合唱团
爵士乐团
唱诗班
课后作业学习小组
年刊制作小组
就业咨询小组
国际使命社团
体育协会
音乐协会
戏剧社
节日乐团
音乐会乐器协会
音乐会合唱团
Improv Club
年刊与摄影
互助咨询社团
校友会
Sean Cate, 2012级毕业生，跳高运动员
Marina Laswick, 2009级毕业生，时尚模特
William Groot, 1978级毕业生，教师
Jodi Dengerink, 2002级毕业生，公司经理
Margriet (Booy) Aasman, 1973级毕业生，两所公司的创业者
Gwen (Venema) Veenstra, 1976级毕业生，教师
Patty (Masengi) Schuurman, 1989级毕业生，教师
Henry Feenstra, 心理咨询教师
Henriette (Groot) Grootenboer, 1993级毕业生，物理治疗师
学费信息：
2017-2018学年年度总费用：39,500加币
此费用包括：学费、书费、10个月食宿费、医疗保险费、校服费、学生活动费、学术活动费、申请费、注册费、管理费、杂费、国际学生费、运动费、ESL费和年刊费。
注：以上费用不包括通讯费、零用钱等个人花销。
我问：“在你心目当中，对中国的留学生感觉是怎样的？”
校长回答我：“很简单，你要是问我的话，我发现中国来的留学生普遍缺乏自信，所以我们要给她们多一点鼓励，尤其是她们在第一年的时候，他们真的是很焦虑，我想也容易理解，第一年刚刚离开家，遇到的都是陌生人。所以,我反而觉得第一年要是她们多一点中国的学生或者这样的环境，可能会好一点，虽然英语的进步会慢了一点，但起码她们心里上的焦虑、害怕会少一点.我不知道你同不同意这个看法，但是我是观察到这一点了。”
我同意。校长一针见血。中国父母不希望孩子不要呆在中国人多的地方，其实是一个误区。
校长说了她的第二个观感：从中国来的孩子都是非常好的，我总觉得他们是不大认可在中国的教育模式，因为从跟他们聊天的过程感觉，他们都觉得中国的应试教育对于能力的培养其实是很窄的。什么叫教育呢？英文为Education ，就是说学会怎样去学习，因为未来不明朗，你现在所学的东西可能过几年不一定用得上，所以学习就是学会怎么样去学。但中国有这样的限制，中国是考试教育，即学习是学会怎么样去考试，可能真的再过一段时间你就会发现，这些学生有很大的区别。
接下来,我问了校长另外一个问题：“这一趟下来您最大的感受和收获是什么？”
校长告诉我：“觉得最大的收获之一，就是我会回去尽量解决中国家长所忧虑的孩子的英文、英语进步问题，会在每个周末安排住在学校里的学生，看看有没有机会去当地的住宿家庭或者学校组织学生到他们家庭里面住。”
我说：“这是好方法。”因为我也知道我的二女儿她们有一次请假，周末去一个当地的家庭里面，叫作home stay，就是到她们那里去留宿，那个住宿家庭的孩子是一个韩国学生，她只是走读生，但是她邀请我女儿到她家里面一起sleep over ，就是到她们那里留宿，所以我也帮她去请假。
“让中国来的孩子融入当地的学校里面去。除此之外，我觉得要鼓励我的学生们，尤其是中国的学生们多点时间去参加学校社团，因为她们除了关注学习和学分之外，应该参加更多的学校社团活动。她们第一年因为语言的原因，可能真的不敢参加。第二年我会鼓励她们，甚至让社团的这些学生给中国的留学生做专场介绍会。因为学生参加社团，一方面能够跟其他本地的学生、走读的学生学会融洽相处，另外也是锻炼她们自信的一个很重要的机会。当然我知道，通过这一行程我发现中国的家长对我们很信任，他们不担心孩子的成绩，反而担心孩子有没有去锻炼身体，所以我们回去要跟学校的老师们一起商量，多增加一些体育运动时间。如果不多参加一些体育运动，他们可能会老是待在宿舍里。”
她补充道：“我还发现中国家长们对于学校关于职业规划，中学生的职业规划、中学生的理财、中学生的兴趣爱好都很关注，所以我觉得我们要想办法多开设一些这方面的课程和活动，给学生们更多的选择空间。”
她反过来问我：“你跟我走了这一趟，觉得有什么要提醒我们的吗？”
我想了想，很坦诚地告诉他们：“第一，要是可以的话，我希望学校方面考虑为中国的家长们成立留学生家长会或者留学生家长联谊会这样的组织，让中国的父母之间多些沟通和交流。这个我可以去牵头，因为我多少了解我的孩子，同时我也了解现在网络时代的孩子，他们可能会跟父母讲很多，但很多时候都不是讲的真心话，所以父母跟孩子之间有时候真的是并不清楚彼此的想法，假如家长之间能够互相沟通，尤其是一些英语不是那么好的家长们，通过家长间做一些同城活动，每年要是学校有人过来，我们也可以做一些接待工作。”
校长点头赞许，认为我这个想法非常不错。
“另外我感觉到，家长们很关注孩子的情感需求，因为毕竟女子中学都是以女孩子为主，她们如何去交友，如何度过青春期，我相信很多家长们想知道学校能提供什么样的帮助。孩子跟家长有矛盾，在家里和父母在一起的话多多少少会反映出来，但是孩子现在在外面，这个问题似乎因为距离的原因而隔膜了，学校方面有什么指导、有什么辅导，我相信中国的家长们也想知道。对于很多家长来说，留学是否成功，最关键看孩子有没有变坏，学不到东西不重要，但是最好不要学坏。”
“Frank，你提的这个想法非常重要。”校长告诉我，“虽然我们学校只招女生，但是我们的办学理念是开设一些让一个正常的男生、女生都可以上的课程，我们会在一些课程的设置上更多考虑到女孩子的特点，比如我们会选马术等这些女孩子喜欢的运动项目。另外，我们每隔一段时间，会跟当地的男校联谊，而且我们会组织高年级的同学，或者其他的男校学生来我们学校里进行比赛、演讲等活动。孩子们不是在修道院里生活。另外你也知道，我们学校里面也有一些男老师去教数学、音乐，甚至我们的乐队就是维多利亚大学里面的一个大学教授来组织的乐队，所以她们能够接触到不同的男性老师和其他学校的同学，所以不用担心这样的问题。”
