一.学生档案
姓名：T同学
毕业院校：北京某大学
本科专业：生物技术
本科平均分：3.0+
申请学位：硕士
意向专业：生物
托福：100+
二.录取信息
录取院校：维多利亚大学
录取专业：生物
录取时间：2017年秋
三.案例分析
优劣势分析：
优势：
学生的院校背景比较好；
托福成绩比较高；
在校期间做过多个和本专业相关的科研项目；
发表过相关论文；
在校期间多次获得奖学金；
多次参加课外活动。
劣势：
学生的GPA成绩虽然满足了院校的要求，但是不具备竞争优势；
学生不熟悉申请的相关信息。
申请攻略
1.专业选择
学生本科专业学习的是生物技术，在这四年学习的过程中，学生跟着学校的老师做了大量和生物技术有关的科研项目，对这个专业有着很深的了解，并不想跨专业申请。因此在名校规划导师给学生详细的介绍了加拿大生物专业的课程设置和就业方向之后，学生确定了以生物专业作为自己的申请方向。
2.科学的院校匹配
学生的本科院校比较好，他对本专业也十分热爱，因此，名校规划导师给学生详细的列举了加拿大生物专业的教授的研究方向，学生根据自己的实际情况选择了相应的教授之后，名校规划导师在综合了学生条件的基础上，给学生选择了申请的学校。
3.文书写作
在准备文书材料的时候，学生的优势是语言成绩不错，有多个含金量非常高的科研活动；缺点是学生在校期间的平均成绩不高，而且不善于总结和反馈相关的申请材料。
我们的对策是：在文书中重点突出学生的科研实力，并且用具体的实例告诉学生反馈申请材料的方法。
4.简历方案
难点：学生的科研经历比较多，但是这些活动的含金量不同。对于如何将这些活动进行排列，学生也比较疑惑。
对策：申请规划师多次和学生沟通每个科研活动的具体信息，了解学生在其中的参与度，并且根据自己多年的申请经验，对这些活动按照含金量的大小进行了排列，充分体现出学生是一个科研能力非常强的人。
5.推荐人
在申请规划师的帮助下，学生选择了三位推荐人，这三位推荐人都是学生的授课老师。他们都是从学生的学习态度，科研能力等方面来进行论述的。
6.个人陈述
学生的GPA成绩不是很高，为了体现他的综合实力，申请规划师在充分了解学生信息的基础上，在个人陈述中重点陈述了学生所做的科研项目，详细的论述了学生在进行科研项目的过程中的收获以及感悟，展现学生的科研实力。
7.套磁
在套磁的时候，由于学生之前没有接触过出国留学的相关事项所以他不知道该怎样和教授套磁，也不知道该怎样表达自己的观点。申请规划师给了学生非常多的建议。学生主要负责套磁邮件中学术的部分，申请规划师主要负责套磁邮件中感情的部分。发出邮件之后不久，学生成功得到了教授的回复。
8.总结
①在帮助学生申请的时候，要重点突出学生的优势和亮点；
②要耐心回答学生的每一个问题。
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