1960年，温哥华的伯那比市成立了一所职业学校，1964年，由英属哥伦比亚政府正式为其取名“英属哥伦比亚理工学院”――现在加拿大最大的公立综合性工业学院，同年，设立工程学、健康科学和商业三个专业，第一批共招收498名学生。两年后，这批学生成功地从该学院毕业，不到十年时间，学院的学生数额已达3200名。1986和1994年，太平洋职业学院和太平洋海运培训学院先后加入了英属哥伦比亚理工学院，1989年，建立了专注于应用技术的研究中心，1996年，学校首次拥有了环境工艺学学士学位授予权。2002年，与著名的英属哥伦比亚大学、西蒙菲沙大学（Simon Fraser University），和艾米利卡尔艺术与设计学院（Emily Carr Institute of Art and Design）共同拥有加拿大北部大规模校区。2004年，学校的学生数已超过48000人，接近5万人，目前全日制学生达16000人。2005年，为了进一步发展应用研究，设立了科研服务办公室。现在，英属哥伦比亚理工学院由5个校区组成，分布在温哥华市，以及英属哥伦比亚省周围，主校区在伯那比市。
独特的办学魅力
英属哥伦比亚理工学院坐落于加拿大的温哥华――联合国连续五年确认的“世界上最适合人类居住的城市”。温哥华以其安全、友善的环境和壮丽的山海景色而闻名。美丽的温哥华四面环绕着森林、山脉和太平洋，是一个国际化的大都市，为人们提供了一种世界性的休闲、交流机会，在那里你可以毫不费力地找到不同的宗教信仰、不同种族的人们，这成为BCIT吸引国内外学生的重要资源。
英属哥伦比亚理工学院是加拿大首屈一指的院校，但它既不是一所综合型大学，也不是一所社区学院，而是加拿大著名的职业院校，重点提供职业技术教育，授予各种证书。至成立以来与各大商业界和工业界建立了广泛的合作伙伴关系，并专门开设大量的资源，以供应用研究和技术转让活动。始终致力于全球经济的发展，着重于技术的应用和转让，不仅促进了世界各地包括加拿大的创业活动，而且增加了就业机会。
BCIT强调理论知识与社会实践密切结合，为学生提供亲身实践的就业培训机会。为使教育者接近企业雇主的要求，学院鼓励教师走出课堂、学生进入企业实习，同时也邀请一些企业成功人士进入校园，为学生亲自授课，讲述自己的经验。强调每门课程都要着眼于实践培训，学校和企业共同合作安排学生边学习边工作，通过实习，使学生掌握新技能。使学生们进入企业，有目的地探索职业知识，积累职业经验，通过亲自操作，践行所学到的理论，提高动手能力。BCIT的学生大约花费百分之六十的时间接受课堂教育，而百分之四十的时间进行实践训练，这种实用又切合实际的针对性教育，所培养的毕业生能提前做好真正的求职准备，能尽快地适应社会，转化为生产力。
BCIT以其严格的学生评估制度而闻名。为了保证教育质量、维护学校声誉，学校针对不同类型的学生，制定了严格的考核制度，尤其对全日制学生，大多数课程的成绩要求都很高，如果学生在学校允许的三次课程考核中都没有通过，则无法拿到相应专业的合格证，因为要求严格，学校的毕业率通常为50%左右，有效地保障了教育质量，维持着高的就业率。在加拿大，越来越多的大工商企业，在招聘关键技术和管理人才时，都将BCIT的毕业生列为首选，这也是许多著名大学的毕业生就业时选择该校进行继续学习的重要原因。
师资是保障教育质量的关键因素，BCIT对教师的要求很高，除了要达到一般大学教师资质要求外，还要求专业教师必须在工商企业界相应领域工作5年以上，要取得相应证书，如会计专业要有会计师资格证。此学院有相当比例的教师都是来自各行各业的技术专家兼任的，对教师有很高的资格要求。教师行业观念更新快。学院鼓励所有教员定期返回到产业界进行再培训，了解最新信息，接受最先进教学技术和方法培训，提高技术和技能，并取得证书，回校后与学生共同分享，使学生在各个领域跟上时代发展的步伐。
良好的办学条件是提高教育质量的前提。BCIT的教育教学设施十分优良，规模庞大，现代化程度极高。在学生实习的木工厂，汽车实训场，规模和设备毫不逊色于最现代化的工厂，学校的汽车数据中心甚至收集到了全球各大汽车制造商的零件数据。一个自动化的制造机器人实验室，还利用先进的纳米技术，设有全面配备电台和电视的演播室，建立了专门研究和开发高新科技的技术中心。为了提高学生的质量，学校可以不惜任何代价。
一流的课程设置
BCIT的选课方式多种多样，课程模式不拘一格，灵活多样，更新率高。英属哥伦比亚理工学院采取全职，兼职，网上远程学习等方式，授予各式各样的毕业证书，主要包括各种技术和行业相关的证书、文凭、本科学位证、研究生学位证（申请硕士）。BCIT现有6个与商业和工业相关的分院，商学院（School of Business）、计算机信息学院（School of Computing and Academic Studies）、建筑和环境技术学院（School of Construction and the Environment）、保健科学学院（School of Health Sciences）、制造业和工业制造学院（School of Manufacturing & Industrial Process）、运输学院（School of Transportation）。6个下属学院提供400多门课程，课程种类繁多，各种各样，涉及领域广泛，形成了一个巨大阵列。学生在经过专门的训练后，还可以选择回校继续学习。
商学院所设专业有商业管理、传播、管理系统、市场营销管理、操作管理等；计算机信息技术学院包括软件编程、软件开发、因特网与多媒体、网络技术等；建筑和环境技术学院有环境保护，房地产技术，自然资源管理，建筑科学与施工管理等；保健科学学院有心脏病学技术，职业健康与安全，临床研究及核医学技术等；制造业和工业制造学院设置计算机辅助设计（CAD编程）、机械与制造工程、电子计算机系统等专业；运输学院设有行业培训、航空、机动车、海运、科技管理等。
以上可以看出，BCIT为学生开设的课程门类多，领域广，设置目的不仅仅以使用为目的，更注重知识的积累，发展学生的整体素质。
BCIT的下属学院在加拿大都很出名，尤其是最大的分院――建筑与环境技术学院，专业种类繁多，领域广泛。建筑（Architecture）专业卓有成效地为加拿大和世界许多国家的建筑、市政、环境保护及森林工业等多种行业内的相关企业和组织培养了大量的合格毕业生并提供了最先进的技术支持，积极地促进了它们的管理和技术的进步与发展。
环境技术（Environmental Technology）专业通过该分院与全球工商界的紧密配合，其教育教学始终能跟随世界最新技术潮流，把握行业发展动态，与时代同步前进。无论是在加拿大还是在其他国家，BCIT公认的高质量的课程设计和实用的教学方法，使该分院的专业培训项目广泛被企业和政府所认可，并成为他们发展和提高的有效手段。因此，BCIT建筑与环境技术学院的课程通常是作为北美企业招聘专业人才的推荐标准，BCIT的毕业生也是加拿大经济基础结构中必不可少的关键组成部分。
市场营销管理（Marketing Management）专业几十年来一直受到企业和社会的广泛好评和欢迎。历年来毕业生离校9个月内就业率达到85%以上。越来越多的加拿大工商企业，在招收关键技术和管理人才时，都将BCIT的毕业生列为首选。
领先的科研转化
与加拿大许多大学不同，英属哥伦比亚理工学院的研究中心，进行的不是以发展新知识为主的基础研究，而强调的是应用性研究，目标是将科研结果快速转化为有用的产品和服务。它研究和开发的技术与工商业的需求紧密相关，并与企业合作搞科研，为企业带来了效益，同时也提高了教师和学生的操作能力。学院科研经费充足，主要来源于政府的拨款，工商业界的赞助，重点解决产业中存在的难题以及面临的挑战。学校设有专门的“科学研究服务办公室”和“科学技术转让办公室”，由科研中心的专业人员负责技术转让工作，学校还专门制定了严格的职业道德规范和相应的政策，鼓励教师和学生从事科研活动，多方都能从中获益。
BCIT在加拿大同等类型的院校中，科研成果转化方面一直处于领先地位，也是政府拨款数额最多的职业技术院校。各个分属学院均有自己专门的研究中心，即促进了国家和所在省的经济发展，又增加了学校收入，还赋予了学生锻炼的机会。
