学生背景简单介绍
学生姓名：F同学
学生学校背景：广州裕德莱IB国际学校
其他成绩：托福93，IB32
录取院校：California institute of the art
入学时间：2021年秋
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申请过程
F同学是一个具备多元背景的学生，父亲是多哥人，妈妈是中国人，在中国长大，但家里通用语言是法语、英语和中文，从小喜欢旅游，自初中起就开始自己规划单独的出游的计划。父母对于F的管教如F妈妈说的那样，基本是放任自流，正是在这样的环境下，F养成了开朗乐观且幽默的性格。
F同学是从我们的一篇网文开始认识我们的，来公司面谈时和妈妈一起来的，当天从学习到生活、从戏剧到相声、从校内的舞台剧到抖音短视频我们聊了很多，有可能是真的是有缘，F同学当天就确定下来加入了我们的服务。
在规划方面，F同学是一个考试畏难症犯者，好不容易我们说服了F同学学习并准备托福考试，而SAT考试F同学总能找到各种各样的理由往后面拖，并且托福也只是在考了一次后就拒绝再重新刷分。不过幸好当天过来时确定了托福的学习及考试计划，赶在疫情前考出了托福成绩，要不后面申请季将会面临没有任何成绩的尴尬。
在软件背景提升方面，因为疫情的原因，把我们最开始计划好的事情都打乱了。后来在和F同学沟通后确定了抖音+线上戏剧表演+线上戏剧课程学习多维度的规划方案，而后面在calart的面试中，F同学当场就教起了面试官怎么玩抖音，并且也现场给面试官秀了一段戏剧表演，虽然挺freestyle的，但F同学事后说幸好之前有在抖音搞过直播，要不然当场还真不知道怎么回答面试官要求的那个即兴表演的问题。
申请文书方面，我们集中展现了F同学本人对于中国戏剧及西方戏剧的对比研究，通过戏剧向招生官充分展示了F同学超具影响力的人格魅力，最终成功拿下了Calart、AMDA、加拿大戴尔豪斯等学校的戏剧表演录取。恭喜F同学！！！！
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