学生背景
学生姓名：X同学
性别：男
学历层次：大专毕业
GPA：82%
录取信息
录取学校：百年理工学院
录取院系：商科
开学时间：2020.9
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案例分析
X毕业之后就开始工作，进入职场生涯，而在工作 3年有余的时间后，学生想进一步深造，决定申请加拿大的商科。根据学生的自身条件，我们为学生精选出了几所合适的院校。
在申请阶段，老师为学生量身写作了各类文书，简历，推荐信。学生及其家长对于每次的文书都进行了多次深入的沟通，目的就是把学生的每一类文书写到尽善尽美，为学生的申请之路加分加彩。
在申请过程中，很快发现了学生不自信的一面。而作为申请规划老师，一路下来不断的鼓励学生，让学生对自己有了重新的认识和定位。10月帮学生申请完学校后，申请老师每天都会查看邮箱，以便及时的回应校方发来的邮件，为学生的申请保驾护航。过完年回来，第一个收到了的是学校的拒信。学生得知后非常沮丧，家长也很为孩子担忧。这时候，老师详细的帮学生分析了当时的录取拒绝情况。告诉学生还有其他几个学校，耐心等待。申请过程中收到拒信是很正常的一种事情，要用平常心对待。安抚好学生，申请规划师又跟家长分析沟通，消除了学生妈妈的忧虑。
就在新年2月的一天，加拿大的一封邮件漂洋过海而来，内容是邀请学生参加校方的面试。这时候，申请老师是高兴的，因为面试意味着学生的申请已经迈出了成功的第一步。然后学生却处在了喜忧参半的纠结中，学生的不自信又一次显露出来，喜的是终于有学校面试了，而忧的莫过于对自己的不自信，怕自己表现不好，对面试充满了担心。这时，申请规划老师根据往年学生提供的面经，详细的给学生讲解了面试指导方案，告知学生如何去应对，如何去在面试中展现自我，以及需要注意的事项。得到老师的指导，学生顿时也充满了信心。
就在面试结束后的第四天，学生收到了大学的录取通知书。从学生难以置信的眼神中能够看到这对于学生来说是一件再美好不过的事情。学生和老师们的一年辛苦终于得到了应有的回报。
